Внеурочная деятельность: образование будущего СЕРИЯ «ЗДОРОВО БЫТЬ ЗДОРОВЫМ» Вести здоровый образ жизни — значит быть в тренде. Но это не самое главное. Здоровье — это совокупность физического и психологического состояния. Благодаря пособиям и онлайн-поддержке педагогов на сайте вы сможете рассказать детям, как уберечься от недомоганий и болезней, объясните ценность общения с родными и близкими, сформируете представления о месте человека в обществе и воспитаете здоровые привычки. СЕРИЯ «ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» — это готовое решение для организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Издательство «Просвещение» предлагает пособия по всем самым распространенным направлениям, в том числе по основам финансовой грамотности, интернет-предпринимательству, информационной безопасности, инфографике, волонтёрству, журналистике и др. СЕКРЕТЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТЫ «Подружите» ребёнка с деньгами и помогите ему накопить на мечту в современных условиях! Что такое деньги? Как они появились? Откуда они берутся? Все ли можно купить за деньги? Зачем люди их придумали? Используйте наши новые пособия по финансовой грамоте, чтобы ответить на вопросы детей о деньгах, научите распоряжаться ими и планировать траты. ПОСОБИЕ «ИНТЕРНЕТ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО» Пособие дает старшеклассникам понимание процесса развития интернет-бизнеса: от поиска идеи до разработки продукта, работы с потребителями и привлечения инвестиций. Практические задания основаны на опыте существующих компаний, а многочисленные примеры учитывают актуальные модели и теории предпринимательства. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ИЛИ НА РАССТОЯНИИ ОДНОГО ВИРУСА. 7-9 КЛАССЫ Разработано совместно со специалистами АО «Лаборатория Касперского» — международной компании, специализирующейся на создании систем защиты от различных киберугроз. Данное пособие знакомит учащихся с возможными опасностями при выходе в Интернет и способами их нейтрализации. Материал опирается на жизненный опыт как обычных пользователей Интернета, так и специалистов в области IT-технологий. Пособие состоит из трёх содержательных модулей, раскрывающих безопасность общения, устройств и информации, которые могут быть реализованы в рамках обязательной внеурочной деятельности. ПОСОБИЕ «ШКОЛА ВОЛОНТЕРА» Курс по организации волонтёрской работы, который направлен на формирование у детей активной жизненной позиции. Дети узнают про историю волонтёрского движения в нашей стране, определят свои интересы и выберут направление работы, а также подготовят свой волонтёрский проект. Пособие рекомендуется для организации работы волонтерских кружков, клубов и других форм общественно-полезных практик на уровне среднего общего образования.

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект), направленной на: удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся; творческое развитие личности; формирование у обучающихся инициативности и познавательной активности; выработку навыка самостоятельной навигации в информационных системах и ресурсах, универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих проблем в процессе самоопределения, образования и в профессиональной деятельности. Содержание пособия обеспечивает выполнение обучающимися самостоятельно под руководством учителя (тьютора) индивидуального проекта в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в избранной области деятельности. Система заданий курса направлена на развитие учебно-исследовательских компетенций школьников — способности постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов. Результат освоения курса должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, конструкторского, инженерного.

Серия обеспечивает поддержку успешного профильного обучения и профессионального самоопределения старшеклассников. Пособия серии могут использоваться как при реализации учебного плана технологического, естественнонаучного, социально-экономического, гуманитарного, универсального и других профилей на уровне среднего общего образования, так и в рамках внеурочной деятельности. Целесообразное сочетание содержания, форм и технологий обучения способствует воплощению личностных и профессиональных устремлений обучающихся, создает условия для саморазвития потенциала каждого ученика. Структура учебного материала представлена в пропорции: 40% — теоретический блок; 60% — блок практических работ.

Пособия знакомят учеников с миром волонтёрства, основными направлениями и принципами добровольчества Тематические настольные игры и социальные квесты помогут освоить и применить полученные знания на практике Старшеклассникам практические задания помогут определить свои интересы, выбрать направления волонтёрской работы, оценить перспективы разработки собственных волонтёрских проектов

Создание современной инфраструктуры и предметно-пространственной образовательной среды в образовательных организациях. 1. Разработка проектно-сметной документации 2. Разработка индивидуальных и комплексных решений 3. Проектирование и производство нового оборудования 4. Поставка всех видов оборудования для образовательных организаций, включая все сопутствующие услуги 5. Оснащение кабинетов предпрофильной подготовки учащихся.

Функционально грамотный человек – это прежде всего самостоятельный человек, который умеет применять полученные в процессе обучения знания и навыки в различных жизненных ситуациях. Пособия серии «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ» предназначены для формирования и мониторинга всех компонентов функциональной грамотности, которые изучаются в международном сравнительном исследовании PISA. • Представляют собой сборники обучающих и тренировочных эталонных заданий. • Ситуации основаны на реальных жизненных задачах. • Включены развернутые описания особенностей оценки заданий, подробные комментарии, предполагаемые ответы и критерии оценивания. • Измерительные материалы прошли апробацию в 24 регионах страны. • Пособия разработаны специалистами ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» и рекомендованы экспертами к использованию в учебном процессе. Серия «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. ТРЕНАЖЁР» — это сборники современных контекстных задач, содержащих практико-ориентированные задания по направлениям функциональной грамотности. • Помогают формировать умение осознанно использовать полученные в ходе обучения знания для решения жизненных задач. • Каждое задание содержит описание реальной ситуации в проблемном ключе и несколько вопросов/заданий, связанных с этой ситуацией и имеющих разный познавательный уровень. • Даны описания правильных ответов и критерии их достижения. • Обеспечивают учителей-предметников инструментарием подготовки выпускников к участию в международных исследованиях в формате PISA.

Издательство «Просвещение» выпускает УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ для разных категорий обучающихся с ОВЗ с учётом их особых образовательных потребностей. CЕРИЯ «УЧИТЕЛЮ О ДЕТЯХ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» Серия адресована учителям общеобразовательных организаций, в которые приходят дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): • Представлены основные аспекты психолого-педагогических характеристик каждой конкретной группы детей с ОВЗ. • Собраны методические рекомендации по обеспечению специальных условий реализации, адаптированных основных общеобразовательных программ с учетом разнообразных образовательных маршрутов. • Приведены перечни нормативно-правовой и учебно-методической литературы, отражающей актуальные проблемы развития, воспитания и обучения детей с ОВЗ. • Даны ответы на наиболее часто задаваемые педагогами вопросы. СЕРИЯ «ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» УМК разработан для учеников начальной школы, которым нужна особая помощь в освоении основной образовательной программы начального общего образования, а также для детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным образовательным программам. Состав комплекта: • Пособия по чтению. Предназначены для учащихся, у которых нарушена техника чтения и возникают трудности в понимании прочитанного. • Пособия по письму. Предназначены для учащихся, имеющих трудности в овладении программным материалом по русскому языку, обусловленные общим недоразвитием речи (недостаточной сформированностью фонетико-фонематических и лексико-грамматических языковых средств). • Тетради-помощницы. Предназначены для подготовки детей старшего дошкольного

«Я — лидер нового поколения» — уникальный проект, в котором соединились лучшие практики раскрытия потенциала личности и эффективные современные методики обучения. Современное лидерство — это грамотное влияние, а не должность или статус. Читатели получат ключи к построению собственной жизни и научатся создавать благо для других людей. Книга будет полезна: • Подросткам и молодым людям, которые хотят развить лидерские навыки и стать авторами своей жизни. • Педагогам, которые стремятся раскрыть потенциал учащихся. • Родителям, которые хотели бы лучше понимать своих детей. Чему научит книга? • Занимать активную жизненную позицию • Управлять собой: своим состоянием, эмоциями, выбором, временем, желаниями и отношениями. • Ставить цели и достигать их • Отвечать за принятые решения • Самостоятельно и осознанно выбирать свой путь и профессию • Создавать успешную и дружную команду и раскрывать лучшее в себе и других людях. Об авторе: Наталья Долина, кандидат экономических наук, доцент, автор и ведущая программ по лидерству и раскрытию потенциала личности в РАНХиГС, МГУ, МГИМО, НИУ ВШЭ, бизнес-коуч лидеров и топ-команд, основатель и генеральный директор Европейского Центра Бизнес Коучинга.

Книга адресована школьникам старших классов, студентам, преподавателям и учителям физики, а также всем тем, кто хочет понять, что происходит в мире вокруг нас, и воспитать в себе научный взгляд на все многообразие явлений природы. Каждый раздел книги представляет собой, по сути, набор физических задач, решая которые читатель укрепит свое понимание физических законов и научится применять их в практически интересных случаях.

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» предлагает учебные пособия для инженерно-технической подготовки школьников. Пособия по информационной безопасности, по программированию по робототехнике могут использоваться на уроках информатики, технологии, ОБЖ, как самостоятельный курс (часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений), во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» предлагает непрерывный курс математики «Учусь учиться» для дошкольного образования, начального и основного общего образования, созданный под научным руководством д.п.н., профессора, лауреата премии Президента РФ в области образования Л.Г. Петерсон.

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» предлагает комплекс учебно-методических материалов по информатике для всех уровней общего образования как ресурс для реализации непрерывного информационного образования, позволяющий вариативно выстраивать разнообразные траектории изучения информатики со 2 по 11 класс.

БИНОМ реализует новый подход к методическому оснащению образовательного процесса в современном детском саду: эффективная комплексная программа «Мир открытий» полностью обеспечивается пособиями для работы педагогов и развития детей, дополняется парциальными программами, универсальными надпрограммными пособиями для семьи и ДОО и художественной литературой. Пример эффективного развивающего комплекта – «365 шагов к школе» (М.Безруких, Т.Филиппова), обладатель престижной награды «Золотой медвежонок»

Учебные пособия для тех, кому важен успех его ребенка и тех, кто его готов выстраивать! "Ступеньки к школе" созданы для всестороннего развития ребенка 3-7 лет, с учетом его индивидуальных особенностей, помогают подготовится к поступлению в 1 класс. Во всех пособиях содержаться простые и понятные комментарии для родителей. Каждое занятие - игра, приносящая радость. Программа разработана на основе многолетних фундаментальных исследований Института возрастной физиологии РАО в области психофизиологии, нейрофизиологии, педагогики и психологии развития детей и практического 15-летнего опыта.

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» предлагает развивающие образовательные системы начального общего образования, способные эффективно решать задачи современного образования и существенно влиять на формирование функциональной грамотности учащихся . - система развивающего обучения Л.В.Занкова; - развивающая система Д.Б. Эльконина – В.В.Давыдова; - система «Лидер-кейс» (авторы: Л.Г.Петерсон, А.А.Вахрушев, Е.И.Матвеева, А.В.Горячев); - образовательная система «Гармония».

Книга «Мы – российский народ» освещает фундаментальную проблему становления российского народа как исторической общности со сложным этническим и религиозным составом населения, обладающего общими ценностями и общероссийским самосознанием. В ней раскрывается суть понятия нации как гражданской общности, излагаются основные этапы формирования российского народа и главные факторы российской гражданской идентичности.

Учебный курс «Русский родной язык» обеспечивает поддержку и сопровождение основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации. Историко-культурный подход в содержании курса способствует формированию межнациональной культуры общения и расширяет знания детей об истории и закономерностях развития русского языка. В содержании много внимания уделяется современной речевой культуре. Учебники объясняют детям, насколько важно изучать родной язык для понимания культуры своего народа. Авторы курса: Александрова О. М., Вербицкая Л. А., Богданов С. И. и др. Ключевые идеи: • Национальный русский язык — исторически сложившийся язык русской нации, язык, на котором создавалась и создаётся её культура. • В лексике и грамматике, во фразеологизмах, в пословицах и поговорках, в фольклоре, художественной и научной литературе язык сохраняет культурные ценности народа. Овладевая родным языком, человек усваивает и обобщённый культурный опыт предшествующих поколений. • Литературный язык, в отличие от народных говоров, жаргонов и просторечия, не может развиваться стихийно: он требует бережного и осознанного отношения к своим правилам, нормам и традициям. • К качествам развитой языковой личности относятся не только навыки, необходимые для построения правильной речи, но и знания и умения, позволяющие создавать речь выразительную — речь, способную воздействовать определённым образом на собеседника, слушателя, читателя.

Учебное пособие "Интернет предпринимательство" дает старшеклассникам понимание процесса развития интернет-бизнеса от поиска идеи до разработки продукта, работы с потребителями и привлечения инвестиций. Все главы в пособии сопровождаются практическими заданиями - шагами по созданию интернет-компании. Многочисленные примеры и практикоориентированные задания основаны на опыте существующих компаний и при этом учитывают актуальные модели и теории предпринимательства, что дает системный подход к предмету.